Створення і реалізація програм з розгалу.

Хід уроку

1. Організаційний момент.


2. Актуалізація опорних знань.

1​ Біля дошки один учень записує і пояснює математичну модель
розв’язування рівняння .

2​ Другий учень малює блок-схему для даного алгоритму.

3​ Третій учень записує текст програми по даній блок-схемі.


3.Колективна робота з класом по перевірці і корекції програми



Program linear_equation;

var а,b: real;

begin

Write(‘ введіть коефіцієнти а, b:’);

Readln(а, b);

if a<> 0.0 then

Write(‘’x=’, -b/a)

else

if b=0.0 then

Write(‘ корінь – будь-яке число’)

else

Write(‘ коренів немає!’);

end.

Учні сідають за комп’ютер і реалізують свою програму, яку вони вдома склали.

Виправляються можливі помилки. Потім пропонується учням розв’язати таку задачу:

Задача.1 Скласти програму для розв’язування квадратного рівняння .